劳入人心，美进宿舍|巧用“生活课堂”，赋能劳育实践

为深入推进“三全育人”综合改革实践，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的高水平人才，12月2日下午，学生社区服务中心“劳入人心，美进宿舍”学生社区整理收纳课活动在西北三楼党建室顺利开展，活动旨在坚持五育并举教育方针，通过整理收纳的理论知识普及与实践操作训练，解决学生在寝室整理中面临的疑难问题，帮助学生掌握整理收纳技巧，提升劳动知识技能，养成良好劳动习惯。活动现场同学们兴趣高涨，就整理收纳知识展开热烈讨论。

  本次活动特别邀请了日本规划整理协会（JALO）一级认证整理师章文倩老师开展教学。章老师从整理收纳的科学原理、个性测试收纳习惯到常见的宿舍整理问题及桌面衣柜的整理技巧等内容作了系统讲解，让阿姨和学生对宿舍的整理收纳有了全新的认识。

深入探究挖掘整理问题 因地制宜展开收纳实践

活动伊始，章老师根据大家提交的问卷展开数据分析，本次活动中90.6%的同学认为东西太多太杂是导致自己整理收纳出现问题的原因，但背后的实质可能是缺乏整理收纳的正确方式。章老师讲到，整理收纳虽没有通用的公式，却有科学的步骤，她通过“清扫、收拾、收纳、整理之间的关系，循环递进地讲述了整理收纳的思维。紧接着又将理论运用于实践，通过“先确认整理需求，再将物品集中进行分类与筛选，最后根据物品的形状、空间大小、使用频率等确定摆放场所”，这三个步骤进行了具体的实践。活动现场大家认真聆听，更有同学对重要内容记了笔记，在理论与实践中学习收纳课程。

值得一提的是，为了巩固整理收纳课程的学习效果，章老师在现场细心地教大家用最简单的方法叠T恤，以此扩大衣柜的收纳空间。观摩了章老师的折叠方法后，现场展开了别开生面的叠T恤比赛，其中，一位同学仅用时8秒就完成了一件T恤的折叠，她表示老师的方法又快捷又实用，今后终于有希望保持衣柜的整齐有序了。

在提问答疑环节，章老师耐心地解答了同学们的踊跃提问，和同学们就如何有效整理寝室环境、动员舍友参与收纳行动展开了激烈的讨论，提出了切实有效的建议，并在整理、消费方面给予同学们新的启发。活动之后，学生纷纷表示在本次活动中解决了曾困扰自己许久的收纳难题，学到了许多行之有效的收纳技巧。同时老师生动有趣、与实际相结合的授课方式，使枯燥的知识变得易于理解，易于实践，整个课程收获满满。

多措并举展开劳动课堂 微润灌溉弘扬劳动精神

劳入人心，美进宿舍。本次学生社区整理收纳课活动进一步深化了“三全育人”工作的内涵与实践，丰富了同学们的收纳知识，是劳育工作落到实处的生动体现。学生社区服务中心将继续赋能“生活课堂”的劳育内涵，多措并举开展学生社区劳动课堂，以知促行提升学生劳动能力，进一步推进“三全育人”综合改革走深走实。（通讯员：李丹阳 成郁瑄）